El conocer acerca del Estado de Sonora y sus características, nos brinda la oportunidad de acercarnos más a nuestro patrimonio cultural.
Durante el trayecto de los cursos que hemos tenido en la Escuela Normal en la clase de Asignatura Regional I y II, aprendimos desde las regiones en las que se divide el Estado, como las etnias que habitan en cada una de ellas; el conocimiento de los grupos indígenas nos ha sido de utilidad para impartir las sesiones de las distintas materias como la de español, historia, geografía, Sonora y, porque no, en ciencias naturales.
Otros conocimientos como sus diferentes climas, producción y turismo que hemos aprendido a través del semestre son parte de los contenidos de los libros de la materia que impartiremos en primaria, si bien esto no nos dará todos los conocimientos, es necesario investigar y profundizar en el tema para dar una buena clase con un contenido sustancioso, es un buen comienzo para tener una referencia de la cual podemos tomar para resolver dudas y exponer al alumnado.
Por otro lado también conocimos diferentes figuras que realizaron grandes cambios en la educación del país y algunos de ellos siendo del mismo Estado que nosotros lograron progresos a nivel nacional, ya sea don Álvaro Obregón, Abelardo R. Rodríguez, etc.
Aprendimos también las diferencias entre la macro y micro historia y la segunda nos ayuda a acercar al estudiante a los contenidos y a su terruño, así como que comprenda los diferentes aspectos de secuencia causalidad, temporalidad y diferencias en el contexto actual y pasado.
Por último, vimos recomendaciones de museos de la zona a visitar y cómo usarlos de una forma productiva con diferente técnicas didácticas para abordarlos, ya sea con preguntas que despierten la curiosidad del alumno y llevarlos a través de esos objetos a pensar en las diferencias de aquella época y lugar con la actual. El museo no resuelve dudas sino que es una ayuda para crear más curiosidad en los acontecimientos que se exponen en las galerías.
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